Essas dimensões se entrelaçam quando pensamos em um desenvolvimento justo, inclusivo e transformador para um país historicamente marcado pela exclusão social e racial, que também se faz presente na pauta ambiental e em suas consequências.
Este curso oferece a educadores uma compreensão integral da Educação STEM (ciência, tecnologia, engenharia e matemática, sigla em inglês) e diversos recursos teóricos e práticos para elaborar e implementar propostas pedagógicas que promovam a equidade de gênero e a sustentabilidade.
As escolas começam a se transformar para se tornar sustentáveis e é preciso apoiar esse esforço. Por isso, este ano será realizada a segunda edição do Prêmio Escolas Sustentáveis, aberto a instituições de ensino do Brasil, México e Colômbia.
Missão nesta segunda edição continua sendo valorizar, incentivar e divulgar projetos educativos relacionados ao tema da sustentabilidade. Podem participar iniciativas desenvolvidas por escolas públicas e privadas do Brasil, México e Colômbia.
Por Luciano Monteiro * Antes que o mundo corporativo acordasse para a agenda ESG, a indústria do livro já se movia em direção ao desenvolvimento sustentável, buscando, desde 2007, a certificação de origem do papel usado nesse mercado. Um exemplo bem-sucedido dessa iniciativa é que 100% das 70 milhões de toneladas de papel utilizadas […]
Por Luciano Monteiro * Em um tempo de fenômenos de impacto planetário, a agenda da sustentabilidade também ganha contornos cada vez mais globais. E é diante de um conjunto de ameaças climáticas e sociais que o mundo produtivo se mobiliza em torno de valores nem sempre tradicionalmente associados ao curso do capital: desenvolvimento sustentável, […]
