Anunciados os vencedores do Prêmio Vivalectura 2024
Concurso realizado na Argentina que reconhece experiências para a promoção de práticas de leitura em espaços educativos e sociais já recebeu 8.000 inscrições e premiou 219 projetos desde 2007.
O Prêmio Vivalectura, concurso que reconhece iniciativas para a promoção de práticas de leitura em diferentes espaços educativos e sociais da Argentina, divulgou os vencedores da edição de 2024, nas categorias Escola e Sociedade, além de menções especiais e do Prêmio Vera Rexach de Leitura em Ambientes Digitais.
A comissão de avaliação, que se reuniu em 8 de julho, foi composta por Silvia Bacher, presidente do júri; María Aranguren, representando a Secretaria de Educação da Argentina; Andrea Talamoni, chefe da IberLectura da Organização dos Estados Ibero-Americanos para a Educação, a Ciência e a Cultura (OEI); Graciela Valle, diretora editorial de Edições Santillana; e Nilda Palacios, coordenadora de Projetos da Fundação Santillana.
"O Prêmio Vivalectura nasceu em 2007, e ao longo de todas as edições soma mais de 8.000 inscritos, com projetos e ideias de todas as regiões da Argentina que tenham como objetivo promover a leitura. Até esta 17ª edição, foram premiadas 219 experiências de diversos espaços da sociedade. O Vivalectura é um sinal do grande interesse que existe em promover hábitos de leitura, não só nas escolas, mas também em várias áreas da vida", disse Nilda Palacios, coordenadora de Projetos da Fundação Santillana Argentina.
As datas da reunião virtual dos vencedores e da cerimônia de premiação serão comunicadas em breve.
Categorias
Na edição de 2024, candidatos de todas as províncias da Argentina se inscreveram para apresentar iniciativas de promoção da leitura em duas categorias:
Escolas públicas e privadas: abrange experiências realizadas em escolas dos primeiro e segundo segmento do Ensino Fundamental. Podem ser representativas de toda a escola, de uma sala de aula, de um ano ou da biblioteca escolar, sob a responsabilidade de professores, diretores, bibliotecários ou coordenadores.
Sociedade: podem participar projetos apresentados por profissionais vinculados a Organizações Não Governamentais (ONGs) ou organizações civis com ou sem fins lucrativos, bibliotecas, hospitais, fundações, pessoas físicas e jurídicas, institutos de formação de professores, universidades/faculdades estatais e privadas. Engloba experiências de promoção da leitura voltadas para a comunidade/sociedade.
Nesta nova edição foi incluída uma menção especial a projetos que apresentassem um trabalho de destaque de leitura transmídia em qualquer uma das categorias. Essa menção recebeu o nome de Prêmio Vera Rexach de Leitura em Ambientes Digitais, em memória da jurada e divulgadora da categoria Ambientes Digitais até 2019, ano de seu falecimento.
Os primeiros colocados de cada categoria receberão ARS 150.000 (cento e cinquenta mil pesos argentinos) e os segundos lugares, ARS 70.000 (setenta mil pesos argentinos). As menções especiais receberão bibliotecas ofertadas pela Edições Santillana.
O concurso é uma iniciativa da Secretaria da Educação da Argentina, coordenada e realizada pela Organização dos Estados Ibero-Americanos para a Educação, a Ciência e a Cultura (OEI), com o patrocínio da Fundação Santillana. Esta 17ª edição também contou com a participação especial de Eudeba, Boldt Impresores, Varkey Foundation, Sobre Tiza, Las Otras Voces, Argentinos por la Educación e Biblioteca Nacional de Maestros na equipe de selecionadores.
Os vencedores
A seguir, os projetos vencedores da 17ª edição do Prêmio Vivalectura.
Categoria Escolas
Primeiro prêmio:
Canções para aprender a ler – Luciana Castronuovo
Escola Primária de Adultos N°701
Monte, Buenos Aires
Segundo prêmio:
Livros em movimento – Mercedes Canggianelli
Escola Primária n° 223
El Hoyo, Chubut
Menção especial:
Abrindo os portões do jardim para formar pequenos leitores. Articulação com o Centro de Atenção Básica N°8 – Roxana Rodriguez
Jardim de Infância N° 926 Paulo Freire
Caseros, Buenos Aires
Menção especial:
Café Literário – Graciela Lourdes Morales
Centro de Educação Básica de Jovens e Adultos (CEBJA) N°3-202
Uspallata, Las Heras, Mendoza
Menção especial - Prêmio Vera Rexach de Leitura em Ambientes Digitais:
Leitores sem rumo – Nadia Soledad Savy
Instituto Santa Juana de Arco
Cruz Alta, Córdoba
Categoria Sociedade
Primeiro prêmio:
Biblioteca Móvel – Victoria Desjardins
Yerba Buena, Tucumán
Segundo prêmio:
A Biblioteca da Ponte – Ana Gloria Casale
Cidade Autônoma de Buenos Aires (CABA)
Menção especial:
Histórias para todos – Monica Elizabeth Medina
Instituto Superior Vittorino Chizzollini
Capital, Santiago del Estero
Menção especial:
Biblioteca Itinerante Miguel Abuelos. Intervenções culturais em Saúde – Andrea Merlino
Hospital Geral de Agudos J. M. Ramos Mejía
Cidade Autônoma de Buenos Aires (CABA)
Redes sociais:
Sobre o Prêmio Vivalectura
Criado pelo Ministério da Educação da Argentina em 17 de setembro de 2007, foi declarado de interesse educacional em várias ocasiões pelo Ministério da Educação da Argentina, pelo Senado da Argentina em 2009, de interesse legislativo pela Câmara dos Deputados de Formosa em 2010 e de interesse pela Câmara dos Deputados da Argentina em 2018 e 2019. Desde seu lançamento, recebeu mais de 8.000 inscrições de todo o país e premiou mais de uma centena de experiências. www.premiovivalectura.org.ar / argentina@fundacionsantillana.com
Sobre a Fundação Santillana
A Fundação Santillana iniciou sua atividade institucional na Argentina em 16 de novembro de 2004, de onde abrange o Cone Sul e coordena diferentes atividades nos campos educacional e cultural. Entre seus objetivos fundamentais estão a organização de atividades culturais, como conferências, reuniões e exposições, e a promoção de iniciativas de pesquisa e Educação que emergem da comunidade nacional. www.fundacionsantillana.com
Sobre a OEI
A Organização dos Estados Ibero-Americanos para a Educação, a Ciência e a Cultura (OEI) é o maior organismo de cooperação multilateral entre os países ibero-americanos de línguas espanhola e portuguesa, com mais de 3.000 pessoas trabalhando na Iberoamérica, distribuídas fisicamente por 20 países da região.
Considera a Educação, a ciência e a cultura ferramentas para o desenvolvimento humano e geradoras de oportunidades para construir um futuro melhor para todos.
Trabalha diretamente com os governos dos 23 países membros, respondendo a suas prioridades e fortalecendo suas políticas públicas por meio de programas e projetos elaborados e implementados por profissionais altamente qualificados e comprometidos com a criação de valor para a sociedade como um todo.
Os estados-membros da OEI são: Andorra, Argentina, Bolívia, Brasil, Chile, Colômbia, Costa Rica, Cuba, Equador, El Salvador, Espanha, Guatemala, Guiné Equatorial, Honduras, México, Nicarágua, Panamá, Paraguai, Peru, Portugal, República Dominicana, Uruguai e Venezuela. Os países observadores da OEI são: Angola, Cabo Verde, Guiné-Bissau, Luxemburgo, Moçambique, São Tomé e Príncipe e Timor-Leste.
Os órgãos de observação da OEI são a Comunidade dos Países de Língua Portuguesa (CPLP), o Sistema de Integração Centro-Americana (Sica) e a Fundação UE-ALC.
A secretaria da OEI está sediada em Madri, Espanha. A instituição tem 19 escritórios nacionais na Argentina, Bolívia, Brasil, Chile, Colômbia, Costa Rica, Cuba, Equador, El Salvador, Guatemala, Honduras, México, Nicarágua, Panamá, Paraguai, Peru, Portugal, República Dominicana e Uruguai.
